2025年，正值中国“双碳”目标提出五周年，《巴黎协定》签署十周年，“绿水青山就是金山银山”理念提出的二十周年，也是全球COP气候大会第三十届的关键节点。面对国际气候行动的诸多不确定性，中国以坚定的行动回应世界关切。“无论国际形势如何变化，中国积极应对气候变化的行动不会放缓，促进国际合作的努力不会减弱，推动构建人类命运共同体的实践不会停歇。”
上海气候周气候变化教育论坛暨2025年代际学习国际研讨会在华东师大举办
在此背景下，4月25日，上海气候周气候变化教育论坛暨2025年代际学习国际研讨会在澳门梅高美登录_澳门美高梅网址召开。来自联合国教科文组织、联合国儿童基金会、国际救助儿童会等国际组织、英国、韩国、泰国、日本、冈比亚、南非等国家的知名学者和中国专家齐聚在四月的丽娃河畔，共绘代际共学互学赋能气候治理的创新图谱。
本次会议总共汇聚了11位国际知名学者、15位国内一线教育工作者和研究者在代际气候变化教育领域的最新研究成果与典型案例，通过专题汇报、成果发布、专家点评的方式，系统呈现了本领域的全球智慧与中国行动。来自全国各地的代际教育、气候变化教育及终身教育领域的工作者、一线校长与教师、教育行政部门领导、科研机构学者等近200人现场参会，近4000人观看了会议的在线直播。
开幕式上，由中国教育学会副会长李政涛、生态环境部宣教中心教育室学校工作部部长史国鹏以及上海气候周执委会主席邹荣发表致辞。上海终身教育研究院执行副院长李家成主持了开幕式。
中国教育学会副会长、澳门梅高美登录_澳门美高梅网址基础教育改革与发展研究所所长李政涛致辞
中国教育学会副会长、澳门梅高美登录_澳门美高梅网址基础教育改革与发展研究所所长李政涛在致辞中回顾了澳门梅高美登录_澳门美高梅网址在气候教育领域的实践成果：过去一年来，学校系统梳理了近40个创新案例，连续举办第三届、第四届“学校家庭社会协同开展气候变化教育研讨会”，出版《气候变化教育的中国行动（第一辑）》，并创新性发布全球首个《气候变化教育指导纲要》老年教育版与校企合作版，有效激活了老年群体的生态智慧，推动产学研协同创新。李政涛特别强调，澳门梅高美登录_澳门美高梅网址开创的“一老一小”代际学习模式，通过知识对流弥合代际认知差异，以情感共鸣唤醒跨世代责任担当，为构建覆盖全生命周期的气候教育体系提供了重要支点，展现了中国特色气候变化教育方案的创新价值。
生态环境部宣教中心教育室学校工作部部长史国鹏致辞
生态环境部宣教中心教育室学校工作部部长史国鹏在致辞中强调，气候变化已从未来危机变为现实威胁。中国在生态文明建设方面取得显著成效，以年均3%的能源消费增速支撑6%的经济增长，成为全球空气质量改善最快、可再生能源利用规模最大的国家。生态环境部宣教中心十分关心以青少年为核心的中国生态环境保护重点工作，通过“美境行动”29年的持续实践，700余所国际生态学校的建设，并将水科技发明比赛纳入教育部白名单，目前生态环境部已在全国范围内培养了大批的环保先锋，搭建了国内外有影响力的环境教育交流平台。
上海气候周执委会联席主任邹荣致辞
上海气候周执委会联席主任邹荣在致辞中表示，本次气候周涵盖了70余场会议，全球大概有30多个国家正在参加2025年上海气候周。邹荣介绍了上海气候周正在构建的三个项目：“气候灯塔”项目已吸引罗克韦尔、德勤等全球领军企业参与，2024年已创造23亿美元绿色市场价值。其次，上海气候周与伦敦、纽约气候周联动形成了“四季机制”Climate week four seasons）。此外，融合东方智慧的“气候公园”标准体系正在形成，计划将生态环境、教育文化等多元指标有机结合。最后，邹荣以“万物皆有裂痕，那就是光照进来的地方”，呼吁以中国行动优化全球气候治理范式，以亚洲声音凝聚发展中力量。
研讨会会场
在成果发布环节，上海终身教育研究院系统发布了近期两大标志性研究成果：《气候变化教育的中国行动：聚焦学校与企业合作（汉英双语·第二辑）》的入选案例以及《气候变化教育指导纲要（代际学习版）》，同时，“以气候变化教育促进三教统筹”研究联合体宣布正式成立。这批成果的集中发布，巩固完善了上海终身教育研究院在气候变化教育领域已形成的理论引领、实践创新、机制突破、国际对话的立体化发展格局，以立体多维的多种形式辐射全国，对话国际。
继研究院于2024年12月在第六届全球学习型城市大会上发布《气候变化教育的中国行动（汉英双语·第一辑）》之后，《气候变化教育的中国行动：聚焦学校与企业合作（汉英双语·第二辑）》特别强调了校企合作在开展气候变化教育方面的作用，收录了一系列原创性成果。
李家成副院长公布《气候变化教育的中国行动：聚焦学校与企业合作（汉英双语·第二辑）》入选案例
如在合作机制板块，包括由佛山市禅城区文华小学何粤嫦团队研发的“四重奏”共育机制、常州市新北区龙虎塘实验小学付蓉团队探索的能源革命双向转化机制等七种典型模式，为校企合作提供了可复制的实践样本。在课程开发方面，研究成果呈现了从小学到老年教育的全龄段实践案例，如上海市金山区前京小学王文涛团队在小学语文学科中的融合探索、深圳市南山区蛇口学校林建芬团队的温室大棚智能种植项目、上海市浦东新区南汇新城镇社区（老年）学校李秋菊团队构建的镇域老年气候变化教育课程体系等十个典型案例，充分展现了学科交叉与终身教育理念指导下的创新实践。活动开展部分收录的十一个特色案例，包括为“上海眉眼蝶”构建栖息地的生态行动、“四水行动”节水教育等，生动诠释了气候变化教育的多元实施路径。
顾惠芬校长在成果发布环节介绍《气候变化教育指导纲要（代际学习版）》
《气候变化教育指导纲要（代际学习版）》由上海终身教育研究院联合全国气候变化教育研究联盟正式发布。该纲要创新性地提出以祖辈与孙辈为主体，通过代际交互、代际协同、代际辐射三大路径，系统构建包含气候认知、气候技能、气候行动和气候伦理四大模块的教育体系。纲要特别强调要发挥老年群体的传统生态智慧和青少年的创新实践能力优势，在互学共融、在地行动、情感联结和健康永续四大原则指导下，推动气候变化教育融入家庭、学校和社区，为建设学习型社会和应对老龄化挑战提供了创新性的教育解决方案。这是继《气候变化教育指导纲要》《气候变化教育指导纲要（校企合作版）》《气候变化教育指导纲要（老年教育版）》之后的新发展，标志着该研究正逐渐形成完整的理论体系和实践框架。
会上宣布成立的“以气候变化教育促进三教统筹”研究联合体由澳门梅高美登录_澳门美高梅网址牵头，汇聚了普通高校、职业院校、基础教育机构和行政部门等多元主体，包括上海交通大学中英国际低碳学院、东营职业学院、哈尔滨市卫生学校、上海市金山区青少年活动中心、江苏省常州市新北区龙虎塘实验小学、北京市顺义区社区教育中心、广东省佛山市禅城区教育局等单位，构建起了跨区域、跨学段的研究网络。联合体将以气候变化教育为轴心，共同推进高等教育、职业教育和继续教育的协同发展。
“以气候变化教育促进三教统筹”研究联合体颁牌仪式
论坛上，国内外专家一致高度认可中国在气候变化教育领域的创新贡献。英国学者指出：“上海校企合作开发的学科融合课程，为全球气候教育提供了可复制的路径。”韩国代表则对“老年与青少年代际共学”模式表示赞赏，称其“为老龄化社会的气候行动注入活力”。来自联合国教科文组织、联合国儿基会及泰国、日本、南非等多国专家表达了对来自中国幼儿园、中小学、老年大学所研发的成果的欣赏，表示要加强密切合作和互学互鉴。
多国专家作交流发言
据悉，下一步上海终身教育研究院将深入学习《4月23日国家主席习近平向气候和公正转型领导人视频峰会发表的致辞》精神，以全国气候变化教育研究联盟、全国代际学习研究联盟为纽带，联合三教统筹项目联盟单位，深入开展综合研究与国际合作，持续探索如何以气候变化教育促进人与自然和谐共生，以代际学习乃至于全民终身学习推动共建清洁、美丽、可持续的世界，为全球气候治理贡献中国智慧和教育方案。
上海气候周气候变化教育论坛暨2025年代际学习国际研讨会合影
图文、来源｜上海终身教育研究院 编辑｜邓安之 编审｜郭文君
